叶继元，男，教授，安徽太平人，1955年12月出生于南京。博士生导师，全国高校图书情报工作委员会期刊会副主任兼秘书长，省图书馆学会编辑出版委员会副主任，省高校图书情报委员会期刊会主任，南京师范大学文学院兼职教授等
随着又一年毕业答辩等工作的启动，“T刊”也再获关注。据媒体报道，已有南京林业大学等多家高校开始在研究生推免、博士学位申请中使用T级分区作为科研成果的评定指标参考。换句话说，在“T刊”国产期刊上发文，与发SCI（科学引文索引）论文一样能答辩和毕业了。
叶继元，南京大学特聘教授（高层次学科带头人），信息管理学院博士生导师，信息管理学院教学委员会主席、南京大学中国人文社会科学评价国家创新基地副主任。
学术评价体系是一个科学的问题,需要运用科学的研究方法和恰当的路径来研究.应采用概念分析法、案例分析法、比较分析法、抽象思维法、信息法、系统法等多种研究方法…… 本文将介绍学术"全评价"体系
为了完整、准确地理解近期教育部、科技部发出的有关破除SCI至上的文件精神,针对学界的一些质疑和担忧,利用概念分析法、SCI创始人观点的案例分析法,分析了SCI至上的要害是"至上"、"唯",即思维方式的片面化、绝对化,是将形式评价等同于内容评价等,SCI里涉及的"同行评议"与针对评价客体的"同行评议"既有相同点,但更有不同点,二者不能完全等同.SCI至上产生的...
科研评价是一项复杂的活动,有组织的科研评价在我国的历史不长,目前具有科学权威、公开透明的科研评价体系尚未建立.在各种科研评价活动中,不同程度地存在对评价片面性根源认识不清,不能从学理层面进行深入剖析,对内容质量评价、创新评价缺少必要的手段,对评价过分数量化、形式化等没有实质性的改变等问题.由于这些问题的存在,在一定程度上导致了科研弄虚作假、论文代写、剽窃等学...
学术批评是批评者与被批评者之间就某一学术问题展开的互动式质疑或答辩行为,是一种特殊的学术评价活动.不论是批评者、被批评者,还是学术媒体、记者、其他学术观众和学术共同体,在健康的学术批评活动中,都应遵守一定的规范,尊重作者、尊重文本、尊重学术,平等对话,保持“同情之理解,敬意之交锋”,根据事实和道理坚持独立意识,公正公允.对于绝大多数切磋式批评来说,学术交流的...
