在信息爆炸的时代，你是否曾面临这样的困境：

• 面对海量文献无从下手，熬夜阅读却收获寥寥？

• 研究方向模糊不清，难以捕捉学科前沿与创新热点？

• 希望借助AI提升科研效率，却担心使用不当引发诚信风险？

• 渴望建立系统化的科研工作流，却不知从何入手？

    人工智能浪潮正重塑科研范式，它既能成为推动科研创新的“加速器”，也可能因使用不当成为学术道路上的“隐形陷阱”。如何在拥抱AI的同时，坚守学术底线、恪守学术规范已成为每一位科研工作者必须面对的课题。

    为此，诚信学堂特邀四川师范大学陈琴老师研发《AI赋能科研之规范、技巧与工具系列讲座》。课程系统讲解AI赋能科研的全流程，涵盖AI辅助论文写作规范与风险、提示词设计及在科研场景中的应用、AI辅助资料收集方法以及如何在AI平台上创建智能体等核心内容，通过实用技能讲解与实操演示，助力学员合规、高效地利用AI工具，提升学术生产力。

课程目录

第一讲 AI辅助论文写作的规范与边界

1.1 AI辅助论文写作的现状

1.2 AI辅助论文写作的争议与风险

1.3 国外相关政策与法规解读

1.4 国内相关政策与法规解读

1.5 本章总结与启示

第二讲 提示词设计及其在科研场景中的应用

2.1 提示词相关概念

2.2 提示词经典框架

2.3 科研场景提示词

2.4 本章总结

第三讲 AI辅助论文资料收集

3.1 传统与AI辅助论文资料收集的比较

3.2  AI辅助工具介绍

3.3  AI辅助论文资料收集规范

3.4  本章总结与启示

第四讲 零基础玩转AI智能体

4.1 什么是智能体

4.2 各大AI平台中的智能体

4.3 扣子智能体的开发

4.4 智谱清言智能体的开发

4.5 工作流的开发

面向对象

🤔 对使用AI工具心存疑虑，不知如何下手的科研萌新。

🚀 希望系统提升AI使用效率，解锁高阶技巧的资深研究人员。

💻 有意打造个性化AI科研助手，实现工作流自动化的探索者。

授课教师

陈琴 

四川师范大学图书馆副研究馆员，主要从事信息素养课程教学与学科服务研究。长期致力于学术研究与教学创新，已在国内外期刊发表论文8篇，主持完成省部级、厅级等3项科研课题。参与编写的教材《信息素养与信息检索》获多项教学成果奖。目前主讲研究生课程《AI素养与论文写作》，并参与建设两门已上线中国大学MOOC与学堂在线的精品慕课。

曹秀丽 

理学博士，四川师范大学图书馆馆员。公开发表SCI和CSCI学术论文十余篇，四川师范大学《信息素养与终身学习》、《数据素养:思维与训练》MOOC课程主讲人之一，曾指导学生带队获得2023和2024年四川省大学生信息素养大赛一等奖，参编科学出版社教材1部，主持省教育厅项目1项。研究兴趣为数字资源建设、信息素养、AI素养。

肖静萍 

四川师范大学图书与档案信息中心（校史馆）馆员，河北大学档案系研究生，先后在四川轻化工大学档案馆、四川师范大学图书与档案信息中心（校史馆）工作。在南大核刊《档案学通讯》、《档案学研究》发表《基于层次分析法的应急预案研究》、《面向用户的数字资源整合：国外研究及借鉴》等多篇论文，主持厅级课题《Web2.0环境下公众参与的民俗档案归档模式研究》。

智能科研，规范先行

更多内容

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